(Inter)regionale zijn Scoutingvrijwilligers zijn die het cement vormen voor onze gezamenlijk vereniging Scouting in Nederland en vervullen diverse rollen, zoals organiseren van (inter)regionale activiteiten voor de leeftijdsgroepen(speltakken), geven van coaching en trainingen aan lokale vrijwilligers, of het uitvoeren van bestuurs(ondersteunings)functies.
We hebben in Nederland 45 Scoutingregio’s. Deze Scoutingregio’s hebben tot doel de lokale Scoutinggroepen te ondersteunen op deskundigheidsontwikkeling (Scouting Academy), gezamenlijk spel voor leeftijdsgroepen en bestuurlijk. Daarnaast draagt de regio zorg voor de afvaardiging van de landelijke raad (Algemene ledenvergadering van de landelijke verenging). Hieronder vind je meest voorkomende functies in de regio:
De regio is een zelfstandig vereniging met soms een beheersstichting ernaast. Het regiobestuur bestaat naast een voorzitter, secretaris en penningmeester meestal uit een coördinator trainingen/deskundigheidsontwikkeling, een coördinator regioactiviteiten en een coördinator groepsondersteuning. Elk regiobestuur heeft de vrijheid naast de voorzitter, penningmeester, secretaris en coördinatoren zelf andere leden toe te voegen aan het bestuur. Een stichting(sbestuur) is vaak van toepassing wanneer de regio het beheer heeft van een eigen gebouw of kampeerterrein inclusief de bijbehorende materialen.
Een belangrijke en leuke taak van de regio is het ondersteunen van het Scoutingspel in de regio. De regio organiseert groepsoverstijgende spelactiviteiten per leeftijdscategorie. Bekende activiteiten zijn de Bever-Doe-Dag, de Jungle dag en de Regionale Scoutingwedstrijden (RSW). Elke leeftijdgroep heeft vaak een eigen activiteitenteam en soms zijn er organisatieteams voor gezamenlijke activiteiten waaraan meerdere leeftijdsgroepen of de vrijwilligers van de groepen aan deel kunnen nemen.
Voor de deskundigheidsontwikkeling heeft de regio een of meerdere praktijkcoaches die de praktijkbegeleiders van de lokale Scoutinggroepen helpen om hun vrijwilligers te ontwikkelen en te kwalificeren. Daarnaast bieden veel regio’s, soms in samenwerking met buurregio’s veel trainingen aan. Denk daarbij aan trainingen gericht op het leidinggeven aan een leeftijdgroep, thema gerichte trainingen zoals bijvoorbeeld omgaan met kinderen met een rugzak of vuurtechnieken. De trainersteams hebben vaak trainers en instructeurs in hun teams zitten.
Groepsondersteuning wordt vaak op verschillende manieren door de regio’s ingevuld. Veel voorkomende rollen in de groepsondersteuning zijn die van (bestuurs)coach, bemiddelaar, vertrouwenspersoon, trajectbegeleiders voor MeerVrijwilligers in KortereTijd (MVKT), Groepsontwikkeling of bestuursontwikkeling. Daarnaast hebben sommige regio’s ook vrijwilligers die het contact met regio bevorderen zoals regio-ambassadeurs.
Als laatste heeft de regio ook een lid en plaatsvervangend lid landelijke raad. Deze leden zijn de afvaardiging namens de groepen in de landelijke raad. Zij worden in de regioraad (ALV van de regio) gekozen en zijn voor een bepaalde periode (vaak 3 jaar) de ogen en oren van de regio in de landelijk organisatie en praten mee over de richting waarin onze landelijk vereniging beweegt.
Voor de ondersteuning van waterscoutinggroepen zijn er daarnaast nog 21 admiraliteiten die voor de water specifieke ondersteuning zorgen. Ongeveer 20% van de Scoutinggroepen heeft een waterspeltak of is een volledige waterscoutinggroep. Regio’s zijn verantwoordelijk voor de totale ondersteuning van de Scoutinggroepen in hun regio. Ook voor de specifieke ondersteuning voor water gerelateerde zaken. Deze specifieke ondersteuning is belegd bij een admiraliteit.
Een admiraliteit is te zien als een samenwerkingsverband van waterscoutinggroepen binnen een bepaald gebied. Dit kunnen 100% waterscoutinggroepen zijn of gemengde groepen met een waterspeltak. Samen bepalen de groepen uit de admiraliteit welke activiteiten, ondersteuning en deskundigheidsontwikkeling de admiraliteit wil aanbieden. Omdat het een samenwerkingsverband is van de watergroepen, moeten deze groepen ook op de een of andere manier bijdragen aan dit samenwerkingsverband.
Wanneer een admiraliteit een vaargebied heeft wat geografisch meerdere regio’s bestrijkt is de admiraliteit een eigen admiraliteitsvereniging met een eigen admiraliteitsbestuur. Wanneer de regio geografisch samenvalt met de regio is de admiraliteit een extra team in de regio. Zij hebben dan vaak ook nog een bestuur waarvan de voorzitter (de admiraal) eveneens plaats heeft in het regiobestuur. Admiraliteitsbesturen bestaan minimaal uit een voorzitter, penningmeester en secretaris en de coördinatoren van de verschillende onderdelen zoals een Spel/activiteiten en Nautisch Technische Commissie (NTC).
Binnen de admiraliteit zijn ook vaak organisatoren actief. Zij organiseren water specifieke activiteiten voor de (water)Scoutinggroepen in hun admiraliteit. Denk hierbij aan roei en wrik of een zeilwedstrijden
De nautisch technische commissie is verantwoordelijk voor de richtlijnen voor het varend materieel en voor de opleiding van de waterscouting leden. Zij doen dit met technische mensen die bijvoorbeeld alles van motordrijvers (wachtschepen die nog varen) of van lelievletten afweten.
Verder zijn er instructeurs op diverse niveaus die de leiding van de waterscoutinggroepen ondersteunen bij het aanleren van de diverse vaardigheden om te zeilen of om bijvoorbeeld met motor aangedreven schepen om te gaan. Zij leiden op volgens de richtlijnen van het nationale watersport diploma.
Vrijwilliger zijn heeft mij geleerd om eigen programma’s te bedenken, te organiseren en te presenteren, maar vooral om gewoon te dóén en te ondernemen. Daarnaast heb ik er een hechte vriendengroep en een groot netwerk aan overgehouden, met mensen met wie ik nog steeds intensief contact heb (binnen én buiten Scouting).
1. Neem contact op: Ga naar de groepenzoeker of zoek een specifieke lokale groep op via hun website. Neem contact op met de contactpersoon voor vrijwilligers. Vaak is dat de groepsbegeleider of iemand anders van het groepsbestuur.
2. Geef je interesse aan: Laat weten dat je geïnteresseerd bent en geef aan waar je de meeste affiniteit mee hebt.
3. Begin met vrijwilligerswerk: Na een kennismakingsperiode en intake kun je beginnen.
